Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Игрушка как средство развития общения детей

Купить Гарантия
Код работы: 10607
Дисциплина: Психология
Тип: Контрольная
Вуз:КГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 8098
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
1 Характеристика деятельности общения 4
1.1 Цели, мотивы, средства общения 4
1.2 Значение игрушки в психическом развитии ребенка 5
2 Игрушка как средство развития общения у детей разного возраста 6
2.1 Младенческий возраст 6
2.2 Ранний возраст 6
2.3 Дошкольный возраст 7
3. Практическая часть. Анализ игрового оборудования во второй младшей группе 8
Заключение 9
Список использованных источников 10

   
Отрывок: Введение

Ребенок рано включается в систему социального общения, и ему не приходится самому открывать способы действий с предметами. Все это дети усваивают с помощью игрушек, которые своей формой и функциями повторяют в обобщенной форме предметы, используемые взрослыми. Дошкольное детство – первая ступень в психическом развитии ребенка, его подготовке к участию в жизни общества, в данный период последовательно сменяются четыре формы общения со взрослыми (ситуативно-личностная, ситуативно-деловая, внеситуативно-познавательная и внеситуативно-личностная) и три формы общения со сверстниками (эмоционально-практическая, ситуативно-деловая, внеситуативно-деловая. Специфические условия для развития определенных психических процессов и свойств личности на каждом возрастном этапе создает ведущий вид деятельности, в дошкольном возрасте - это игра, а игрушка является неотъемлемой ее составляющей. В результате чего можно говорить, что игрушка является средством развития общения детей. Ведущими отечественными учеными (Н.Л. Новоселова, Г.А. Урунтаева Г.А. , В.С.Мухина) обозначена особая роль игрушек в развитии общения у детей. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя.
Актуальность выбранной темы состоит, прежде всего, в том, что и в настоящее время на фоне компьютерных игр, игрушка не потеряла своего развивающего значения. И это необходимо учитывать как педагогам, так и родителям при взаимодействии с детьми.
Цель работы – охарактеризовать игрушку как одно из средств развития общения детей.
Обозначенная цель конкретизируется следующими задачами:
- раскрыть особенности, структуру общения;
- выявить значение игрушки в психическом развитии и развитии общения детей на разных возрастных этапах;
- проанализировать игровое оборудование во второй младшей группе.
Объект исследования - общение. Предмет - игрушка как средство развития общения детей.

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Особенности самообслуживания детей дошкольного возраста с нарушением слуха. Гиперопека Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 10018
Тема: Особенности внимания детей с нарушением слуха Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 4358
Тема: Модель экологического образования детей в ДОУ Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 5771
Тема: Влияние сюжетно-ролевой игры на взаимоотношения детей в группе детского сада Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Пед Училище
Просмотры: 9609
Тема: Экспертная оценка материальной развивающей среды и медико-социальных условий пребывания детей в детском саду Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 7734
Тема: Исследование наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 4529

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »