|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 18813 | |
| Дисциплина: | Методика преподавания математики | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | СГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 9950 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Проблема применения технологии групповой работы при обучении младших школьников текстовым задачам в педагогической литературе 5 1.1. Групповая работа младших школьников: сущность понятия, принципы организации 5 1.2. Организация групповой работы при обучении младших школьников текстовым задачам 7 Глава 2. Способы организации групповой работы в процессе обучения младших школьников решению текстовых задач 17 2.1. Система работы по обучению младших школьников решению текстовых задач средствами групповой работы 17 2.2. Организация групповой работы при обучении младших школьников текстовым задачам на основе технологии дифференцированного обучения 23 Заключение 32 Список использованной литературы 33 |
|
| Отрывок: |
Актуальность исследования. На протяжении многих столетий основной целью образования являлось вооружение школьников системой знаний, которые отражают основные понятия наук. Современное образование ставит перед учителем новые цели. В постоянно меняющемся мире, в громадных информационных потоках важна не столько сумма знаний полученных учеником, сколько его способность применить полученные знания в конкретных ситуациях, умение самому добывать знания, интерпретировать их, самому создавать информацию в виде творческих продуктов. В соответствии с требованием Федерального государственного образовательного стандарта начальное образование (ФГОС НОО) должно быть направлено на приобретение навыков эффективного общения, умения работать в коллективе, формирование самостоятельной умственной деятельности. Способность школьника работать в команде, группе – одно из наиболее востребованных личных качеств, наряду с чуткостью, терпением, надежностью и самоуважением [20]. Работая в команде, развиваются информационные и коммуникативные компетентности, обучающиеся учатся слушать и слышать, задавать вопросы, четко формулировать ответы, комментировать высказывания, аргументировать свое мнение. Учителю приходится направлять любознательность учащихся в нужном направлении. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Изучение сформированности представлений третьеклассников о единицах измерения массы на уроках математики | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестна | |
| Просмотры: | 4527 | |
| Тема: | Сложность изучения текстовых задач начального курса математики | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | НГУ | |
| Просмотры: | 3686 | |
| Тема: | Изучение сформированности представлений третьеклассников о единицах измерения массы на уроках математики | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 7864 | |
| Тема: | Использование текстовых задач для развития логического мышления младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8349 | |
| Тема: | Методика обучения решению текстовых задач в курсе математики основной школы | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 2704 | |
| Тема: | Развитие мыслительных операций у младших школьников в процессе решения текстовых задач | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 9939 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
